Descrição
SUMÁRIO
INTRODUÇÃO
1 – FORMAÇÃO DE PROFESSORES E TECNOLOGIAS DIGITAI: INTERAÇÃO, ATITUDES E APRENDIZAGEM
1.1 EaD e o estar junto virtual: habilitando ambientes virtuais
1.2 Desenvolvimento profissional do professor de matemática: habilitando o espaço de formação a distância
2 – CAMINHO METODOLÓGICO DA PESQUISA
2.1 A metodologia de pesquisa em categorias de análise
2.2 O grupo investigado: professores em formação
2.3 A proposta da ação de formação
2.4 O ambiente virtual de aprendizagem
3 – UMA EXPERIÊNCIA COM FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA EM EAD: POSSIBILIDADE DE APRENDIZAGEM EM AVA
3.1 Aprendizagem de conceito matemático
3.2 Aprendizagem da interação entre sujeito
3.3 Papel do formador: o “estar junto”, “habitante” da ação de formação
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