Edvalda Araújo Leal, Gilberto José Miranda, Silvia Pereira de Castro Casa Nova

Revolucionando a Sala de Aula

Há pouco mais de três décadas, a preocupação com a formação do professor que atua no ensino superior começou a fazer parte das discussões dos estudiosos da Educação. Gradativamente, essa preocupação foi alcançando outras áreas do conhecimento. Nos dias atuais, tem ficado cada vez mais claro que apenas o domínio do conteúdo — embora fundamental no processo de ensino e aprendizagem — não é suficiente.

Neste livro, são abordadas 15 técnicas de metodologias ativas de aprendizagem, desde as mais tradicionais, como a aula expositiva e o Seminário, até as técnicas mais contemporâneas na área de negócios, como o Problem-Based Learning (PBL) e o Role-play. Em todas elas, houve a preocupação com o processo de ensino e aprendizagem ativo, tendo professor e aluno como os protagonistas do fenômeno.

Recomendado para professores e profissionais da Educação que tenham como desafio melhorar o nível de aprendizado e motivação dos estudantes em sala de aula. Leitura complementar para as disciplinas Didática e Metodologia do Ensino Superior dos cursos de graduação e pós-graduação.

LEAL, Edvalda. A. et al. Revolucionando a sala de aula. São Paulo: Atlas, 2017.

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Descrição

SUMÁRIO

1 A aula expositiva dialogada em uma perspectiva freireana
2 Visita técnica: uma viagem pela teoria-prática-ensino-aprendizagem
3 Ensino e pesquisa: duas faces de uma mesma moeda
4 Grupo de Verbalização/Grupo de Observação (GV-GO)
5 Debate: uma técnica de ensino voltada à pluralidade de pontos de vista
6 Seminário: da técnica de ensino à polinização de ideias
7 O estudo é dirigido, mas o aluno é o piloto!
8 O uso do método do caso de ensino na educação na área de negócios
9 Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP) ou Problem-Based Learning (PBL): podemos contar com essa alternativa?
10 Filmes no processo de ensino e aprendizagem
11 Encenando o ambiente de negócios: a representação teatral como técnica pedagógica
12 O role-play (jogo de papéis) aplicado no ensino e aprendizagem
13 Storytelling: aprendizado de longo prazo
14 Painel integrado: envolvendo todos individualmente
15 Prática de campo: desenvolvendo uma atitude científica nos estudantes

Informação adicional

Peso 0.400 kg
Dimensões 23 × 16 cm
Autor (es)

Edvalda Araújo Leal, Gilberto José Miranda, Silvia Pereira de Castro Casa Nova

Edição

Ano de Publicação

2017

Editora

Atlas

Nº de páginas

264

ISBN

9788597011906

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