Carina Maria Terra Alves, Rosana Amaro, Rubens de Oliveira Martins, Welinton Baxto da Silva

O Tripé da Educação a Distância

Este livro apresenta um panorama atual sobre três temas essenciais para acompanhar e participar de tais mudanças: a docência, a aprendizagem e as políticas governamentais, dirigindo-se a educadores, gestores e demais profissionais atuantes na área.

ALVES, Carina Maria Terra; SILVA, Welinton Baxto da; AMARO, Rosana; MARTINS, Rubens de Oliveira. O tripé da educação a distância: regulação, docência, discência. Jundiaí, SP: Paco, 2015.

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Descrição

SUMÁRIO

Cenário das políticas do MEC para a Educação Superior a Distância 1998-2014

Regulamentação inicial da Educação Superior: 2001-2004

A revisão da regulamentação da EaD Superior 2005-2006

O período de retração da EaD Superior: as “portarias normativas” de 2007

Cenário da oferta de educação superior a distância no Censo 2012

Tablea 1

Análise do cenário da EaD no Censo de 2012 – Visões Estratégicas

1 Cursos

2 Matrículas

3 Concluintes

4 Vagas e candidatos inscritos

Tabela 2

5. Matrículas de acordo polo tipo de curso e áreas de conhecimento

6. Distribuição dos polos de atendimento presencial

Perspectivas das políticas do MEC para EaD

Regulamentação de EaD

Tessitura Teórica sobre a Docência Online na Educação Superior

Introdução

Aspectos políticos voltados à oferta da educação superior no Brasil

Docência e docência online

As diferentes contribuições sobre a Docência Online

Quadro 2 – Funções do Professor

Quadro 3 – Diferenças entre Professor Presencial e Professor na EaD

Considerações finais

Referências

Tessitura Teórica sobre a Docência Online na Educação Superior

Introdução

Aspectos políticos voltados à oferta da educação superior no Brasil

Docência e docência online

Quadro 1 – Ferramentas do Portal do Professor

As diferentes contribuições sobre a Docência Online

Quadro 2 – Funções do Professor

Quadro 3 – Diferenças entre o Professor Presencial e Professor na EaD

Quadro 4 – Caracterização da docência online e presencial “Similitudes e divergências”

Considerações finais

Referências

Aluno Online: Reflexões sobre Aprendizagem

Behaviorismo

Imagem 1 – Atividade Baseada na instrução Programada

Cognitivismo

Interacionismo e Sociointeracionismo

Imagem 3 – Objetos de aprendizagem usados na construção do conhecimento

Conectivismo

Tabela 3

Imagem 6 – Organizações de aprendizagem

Considerações finais

Informação adicional

Autor (es)

Carina Maria Terra Alves, Rosana Amaro, Rubens de Oliveira Martins, Welinton Baxto da Silva

Edição

Editora

Paco

Ano de Publicação

2015

Nº de páginas

136

ISBN

9788581489759

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