Diane Mota Mello Freire

Net leitura e net escrita nas séries iniciais: novas possibilidades pedagógicas

Considerando que a verdadeira inclusão digital nas escolas não pode apenas se restringir à instalação de computadores, a formação de professores para seu uso, com possibilidade de integração e aperfeiçoamento da prática docente, é essencial.

Como tem sido possível a formação de professores alfabetizadores, nos cursos de Pedagogia e mesmo nas formações continuadas em larga escala, sem integrar novas tecnologias?

Nesse sentido, a intenção deste livro é colaborar com professores das séries iniciais do Ensino Fundamental, apresentando algumas possibilidades para a integração da internet às práticas de leitura e escrita, em projetos didáticos com foco na alfabetização e no letramento, a fi m de que o grande favorecido seja o aluno.

Diane Mota Mello Freire é Pedagoga e Mestre em Educação: Currículo na linha de pesquisa Novas Tecnologias na Educação (PUC/SP), especialista em Mídias na Educação (Universidade Federal de Pernambuco) e em Educação a Distância (SENAC/RJ). Professora de Ensino Fundamental I na rede pública há trezes anos, já coordenou equipes para promover a formação híbrida para professores na área de “Educação Tecnológica” nas redes públicas estadual e municipal de Mogi das Cruzes, atuou como Consultora Pedagógica na TV Escola–MEC no Grupo de Formação de Professores e foi Tutora no curso de Pedagogia a distância no Centro Universitário Claretiano.

FREIRE, Daine Mota Mello. Net Leitura e Net Escrita nas séries iniciais: novas possibilidades pedagógicas. São Paulo: Artesanato Educacional, 2016.

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Descrição

SUMÁRIO

Capítulo 1 – Alfabetização e Tecnologia
Capítulo 2Internet e Alfabetização
Capítulo 3 – Condições que possibilitam a integração da Internet às práticas docentes
Capítulo 4 – Net Leitura e as possibilidades pedagógicas
Capítulo 5 – Net Escrita e as possibilidades pedagógicas

Informação adicional

Peso 161 kg
Dimensões 21 × 14 cm
Autor (es)

Diane Mota Mello Freire

Edição

Editora

Artesanato Educacional

Ano de Publicação

2016

Nº de páginas

128

ISBN

9788564803053

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