Educação Digital, Híbrida e a Distância em Transformação: ensino, aprendizagem, interação e avaliação

No Brasil, a revisão do marco regulatório da educação a distância, consolidada no Decreto de 2025, trouxe para o centro do debate temas como qualidade, avaliação, presencialidade, tecnologias e  inclusão. Este livro insere-se nesse contexto ao reunir contribuições internacionais que dialogam com os desafios colocados por esse novo quadro regulatório. A obra apresenta traduções selecionadas de capítulos do Handbook of Open, Distance and Digital Education, organizado por Olaf Zawacki-Richter e Insung Jung e publicado pela Springer, escolhidos por sua relevância para o debate brasileiro  contemporâneo. Ao abordar temas como gestão em escala, formação docente, engajamento discente, tecnologias síncronas e assíncronas, avaliação e inteligência artificial, o livro oferece referenciais consistentes para instituições, educadores e formuladores de políticas. Ao articular experiências internacionais e o contexto nacional, contribui para qualificar a reflexão e apoiar decisões no campo da educação digital, híbrida e a distância.

MATTAR, João (org.). Educação digital, híbrida e a distância em transformação: ensino, aprendizagem, interação e avaliação. 1. ed. São Paulo: Artesanato Educacional, 2026.

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