Tecnologias na Educação: ensino, aprendizagem e políticas

Descrição

SUMÁRIO

Apresentação

EIXO 1: TECNOLOGIAS EM PROCESSOS DE ENSINO E DE APRENDIZAGEM

Live: uma ferramenta que auxilia o ensino de práticas educacionais.

“Quem tá aí?” Diferenças e desigualdades na formação docente EaD.

A experiência do uso de podcast em uma disciplina de graduação da Univesp.

Análise da familiaridade dos alunos de Ciências Exatas da Univesp em relação a softwares matemáticos.

Uma proposta de curso de Geogebra aplicado em tópicos de Matemática Elementar e Cálculo Diferencial.

Tecnologias digitais na educação a distância: das necessidades de um letramento digital efetivo para uma.

Possibilidades do uso de ferramentas digitais em lives da Universidade Virtual do Estado de São Paulo (Univesp): um estudo de caso.

As experiências de facilitadores no contexto da disciplina de “TCC em EaD”: propostas de melhorias.

Modelo de sistema de gerenciamento de trabalhos acadêmicos para colaboração na Univesp e comunidade.

Uso de laboratórios virtuais como metodologia ativa de aprendizagem: uma experiência no âmbito da disciplina “Circuitos Elétricos”.

EIXO 2: ASPECTOS POLÍTICOS E DIDÁTICOS PARA A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

Aprendizagem colaborativa na graduação EaD: uma abordagem a partir da formação de grupos de estudo on-line.

Uma análise das percepções de facilitadores da Univesp sobre sua formação: o “estar junto virtual” em questão.

Avaliação de aprendizagem nos cursos de Licenciatura na educação a distância.

Formação e constituição da docência na educação a distância: um balanço da produção acadêmica.

Percepções dos alunos da Univesp acerca da utilização do fórum como ferramenta de comunicação assíncrona.

O relatório de Estágio Supervisionado como instrumento de avaliação em EaD: aspectos formativos/reflexivos da formação inicial de professores.