Design instrucional contextualizado: educação e tecnologia

Um novo universo educacional está em processo de descortinar-se, e é urgente ter preparo adequado para corresponder ao que de admirável ele oferece. Com a democratização do uso da tecnologia digital, a internet na educação a distância de um grande salto que abre perspectivas e lança desafios inéditos, mais complexos e exigentes de cabal domínio das conexões estabelecidas.

Ao apresentar uma visão do planejamento e da implementação de atividades educacionais que têm por suporte a tecnologia digital, Andrea Filatro intencional redimensionar o design instrucional prescrevendo-lhe alcance muito maior. A autora entende que esse design pode valer-se da internet para os modelos consagrados de ensino, incorporando às situações reais de instrução a aprendizagem informal, a autônoma e a cooperativa, além de “experiência autênticas de aprendizagem que atendam às demandas específicas do mundo do trabalho e às demandas gerais de uma sociedade na era da informação”.

FILATRO, Andrea. Design instrucional contextualizado: educação e tecnologia. 3. ed. São Paulo: Editora Senac São Paulo, 2010.

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