Avaliação Educacional: um olhar reflexivo sobre a sua prática

Este livro tem como objetivo propor algumas alternativas modernas de avaliação educacional, fáceis, criativas e viáveis. Os autores, todos mestres e doutores, atualmente professores universitários em renomadas instituições de Educação Superior, com larga experiência também na Educação Básica, tanto docente como no exercício de cargos ou funções de suporte pedagógico (como coordenadores pedagógicos, orientadores educacionais, diretores de escola, supervisores escolares e dirigentes regionais de ensino), debruçaram-se sobre este importante tema, contemplando-nos com suas visões e experiências contemporâneas que em muito podem contribuir para o avanço e, acima de tudo, a humanização e racionalização da avaliação educacional.

Toda essa bagagem teórica e prática foi colocada a serviço da elaboração dos vários capítulos que compõem este trabalho. A estrutura da obra é constituída de quatro núcleos fundamentais sobre o tema Avaliação Educacional: no Capítulo 1, o autor enfoca conceitos sobre a avaliação, seus aspectos legais e tece críticas ao abordar a Progressão Continuada adotada no Sistema de Ensino do Estado de São Paulo; no Capítulo 2, as autoras propõem o Portfólio como uma experiência bem-sucedida de avaliação na Educação Superior; no Capítulo 3, as autoras contam sua experiência, na disciplina Informática Educacional, ao relacionarem questões intrínsecas entre a concepção de avaliação educacional e as ações docentes. No quarto Capítulo, há um enfoque voltado para o sentido mais amplo do processo de avaliação, que deve dirigir-se à totalidade do desenvolvimento do aluno, e não a simples observações do aspecto cognitivo de seu desempenho. Nesse sentido, a autora faz amplos comentários sobre a ética que deve, necessariamente, permear todo trabalho didático do professor.

Destina-se a alunos, professores e profissionais da Educação, interessados em compreender e aperfeiçoar esse fundamental tema do ensino.

SANTOS, Clóvis Roberto dos (Org.). Avaliação educacional: um olhar reflexivo sobre a sua prática. 1. ed. São Paulo: Avercamp, 2005.

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