Redes Sociais Digitais na Educação Brasileira: seus perigos e suas possibilidades

No alvorecer da terceira década do século XXI, nenhum assunto é mais contundente e importante do que as redes sociais digitais. Redes sociais digitais na educação brasileira: seus perigos e suas possibilidades, escrito por Rodrigo Otávio dos Santos, professor do programa de mestrado e doutorado em Educação e Novas Tecnologias da Uninter, nos mostra uma visão equilibrada do papel das redes sociais digitais na educação do século XXI.

O livro define e conceitua redes sociais e plataformas de redes sociais digitais, apresenta uma visão histórica de como tais redes se constituíram e quais as principais redes em voga atualmente.
Também apresenta uma visão ampla e detalhada acerca do funcionamento de tais redes, dos algoritmos, as propostas de engajamento e questões como privacidade e vigilância.

Outra parte valiosa do livro é um Raio X da juventude atual. O professor Rodrigo discute questões como a psicologia juvenil em um mundo de smartphones, o incentivo exacerbado ao consumo, a dificuldade com questões entre o público e o privado e a tela opaca que se apresenta nas mãos de todos os jovens do Brasil e do mundo.

Além disso, o livro aborda a questão do processo ensino-aprendizagem permeado pelas redes sociais, os papéis do professor e do aluno, bem como dúvidas relativas ao conteúdo encontrado nas redes e como abordá-lo em sala de aula.

Enfim, em suas mãos está o livro mais completo sobre a temática já escrito no Brasil. Uma obra de fôlego que já é referência em relação à utilização de plataformas de redes sociais digitais e a educação.

SANTOS, Rodrigo Otávio dos. Redes sociais digitais na educação brasileira: seus perigos e suas possibilidades. 1. ed. São Paulo: Artesanato Educacional, 2022.