Marilene Santana dos Santos Garcia

Mobilidade tecnológica e planejamento didático

A Série Universitária foi desenvolvida pelo Senac São Paulo com o intuito de preparar profissionais para o mercado de trabalho. Os títulos abrangem diversas áreas, abordando desde conhecimentos teóricos e práticos adequados às exigências profissionais até a formação ética e sólida.

O livro introduz o leitor no universo da mobilidade tecnológica, fornecendo, além de conhecimentos teóricos, orientações sobre como desenvolver planejamentos de ensino e projetos educacionais nos quais as tecnologias móveis podem ter um papel de destaque para a qualidade da aprendizagem e do ensino.

A partir da leitura desta obra, espera-se que os professores possam avançar em suas reflexões acerca do uso de dispositivos móveis no ambiente escolar e sejam incentivados a colaborar no desenvolvimento de projetos que envolvam seus alunos nas novas abordagens tecnológicas.

GARCIA, Marilene Santana Santos. Mobilidade tecnológica e planejamento didático, 1. ed. São Paulo: Senac SP, 2018.

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Descrição

SUMÁRIO

Capítulo 1 – A modalidade tecnológica na vida atual

    1. A influência dos mobiles no cotidiano das pessoas
    2. As experiencias tecnológicas no mundo de hoje

Capítulo 2 – O mundo virtual e a nova cidadania

    1. Divisões entre o real e o virtual
    2. O novo cidadão
    3. Usos de tecnologia
    4. Mudanças de paradigmas na educação

Capítulo 3 – Conflitos entre mobilidade tecnológica e planejamento didático

    1. Juventude e tecnologia
    2. O uso que os jovens fazem da tecnologia: uma pesquisa internacional
    3. Conflitos no cotidiano escolar

Capítulo 4 – Estado, escola e mobilidade tecnológica

  1. Leis estaduais dos celulares e dos dispositivos móveis
  2. Os reflexos nos projetos políticos pedagógicos e nos regimentos escolares
  3. Flexibilidade e diálogo

Capítulo 5 – Planejando a nova educação

  1. Reflexões sobre o consumo e a produção cultural infantil
  2. OS novos papéis da escola e dos professores
  3. A urgência de novos princípios para o planejamento didático

Capítulo 6 – Conceitos básicos para orientar os planejamentos didáticos

  1. Contextualização das tecnologias da informação e da comunicação móveis e sem fio (TIMs)
  2. Variedade de dispositivos móveis
  3. E-learning, m-learning e u-learning
  4. Questões de ordem epistemológica e pedagógica

Capítulo 7 – Construindo um planejamento didático

  1. A importância do planejamento para a ação didática
  2. Etapas de um planejamento didático que envolva as TIMs
  3. Benefícios e limitações do m-learning e do u-learning

Capítulo 8 – Tecnologias disponíveis para o planejamento didático

  1. Principais tecnologias digitais
  2. Computação móvel
  3. Tecnologias de localização e perfis de usuários
  4. Computação ubíqua

Capítulo 9 – Metodologias de m-learning e u-learning

  1. Cotextos de aprendizagem
  2. Metodologias problematizadoras
  3. Exemplos de práticas pedagógicas

Capítulo 10 – Mediação e interação pedagógica relacional

  1. Concepções e epistemológicas
  2. Acompanhamento e avaliação

Capítulo 11 – Um modelo pedagógico para m-learning e u-learning

  1. Experiência educacional com m-learning e u-learning
  2. Possibilidades e limites

Capítulo 12 – Derivações e complementações do planejamento didático usando as TIMs

  1. Planos de ensino
  2. Planos de aula
  3. Projetos educacionais
  4. Jogos na educação

Capítulo 13 – As bases de dados e as informações para planejar

  1. Como ensinar por meio das bases de dados?
  2. Bases de busca na internet
  3. Bibliotecas virtuais

Capítulo 14 – Reflexões sobre didática e ensino docente

  1. Os novos tempos e as atividades docentes
  2. Formação docente
  3. Formação docente em EAD

Capítulo 15 – Comunicações e interação

  1. Por que dominar a conhecer as formas de comunicação e interação por meio de TIMs?
  2. Variedades e finalidades das comunicações e interações

Capítulo 16 – Comunicação de conteúdos

  1. Criação de documentos eletrônicos
  2. Variedade conceptiva de conteúdos e documentos
  3. Um caso prático: construção de infográfico

Informação adicional

Autor (es)

Marilene Santana dos Santos Garcia

Edição

Editora

Senac SP

Ano de Publicação

2018

Nº de páginas

366

ISBN

9788539624522

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